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关于《创新作文》(初中版)改进的不成熟思…  

2010-06-03 18:27:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     《创新作文》(初中版)的一个较大问题在于:可读性不强。形成这个问题的原因可能有几个:(1)初中生毕竟还小,不可能要求他们写出质量非常高的文章;那么就需要用其他年龄段作者写的文章来进行补充和引导,就像我们学的教材,为什么作者都是成人而不是初中生呢,道理也在于此;(2)我们在题材和体裁方面,还可以根据学生的需求及市场的需求,做一些调整和放开,不要让学生形成一种认识——《创新作文》还是只和考试相关,或者顶多是比考试作文稍微放宽一点的随笔、周记;我们要让学生有新的认识,《创新作文》是提供给孩子的一个自由的、很in的创造性平台。和“新概念”不同,我们也许不能培养出很专业的作家,但是我们可以激发你创造的潜能,获得写作的乐趣,并能从中紧跟时尚的脉搏。
    至于在市场宣传的时候,我们有与考试紧密相关的专栏和专刊,所以可以很好地结合考试形势向教委、学校领导、教师和家长推荐杂志;面对学生的时候,也能够让他们感到轻松和乐趣。

    《创新作文》(初中版)如果需要调整,可参考三个方面:1、作者身份、作品内容放宽;2、题材、体裁放宽;3、教师点拨的范围放宽。
    1、作者身份、作品内容放宽。从目前初中生的阅读情况来看,他们关注的不仅是同龄人的文章,也不仅是关于校园生活的文章,他们还关注社会“名人”“潮流”和敏感话题。所以是否可以考虑:(1)酌情录用高中生、大学生,甚至参加工作的人的稿件,这样的相互学习和启迪,就不再囿于同龄人之间了;(2)作品内容涉及校园外生活甚至成人生活圈子。这样的话,就没有必要将“品美文”单列出来了,因为这个栏目在表现形式上和前面的学生作文展示一模一样;而可以考虑做成类似于高中版那样的“鲜读bar”。
    2、题材、体裁放宽。(1)可考虑将诗歌、话剧等形式引入杂志,尤其后者,还是有学生能创造出具有一定质量的话剧,每年的文艺演出都会有话剧参赛,甚至有些学校也有戏剧节;可鼓励学生创造一些有趣的剧本;(2)可将“微博”等网络流行的表达形式纳入杂志,如根据社会热点进行一次策划,通过微博的形式展现出来;或者在一些文章之后,除了附点评之外,也可以附微博语录;(3)涉及玄幻、情感的小说、故事可以采用;(4)目前影评、乐评、体育评论等比较受欢迎,它们在内容和形式上越来越开放,有些既专业又不失幽默,有些在评说时不限于所评对象本身而是意在言外,可考虑引导孩子们写这些内容;(5)增加一点“实用性”,如设置“前线体验”,将新闻写作的技巧以类似“单元提示”的形式展示出来,鼓励学生写一些类似新闻报道之类的文章,增加作文教学的实用性;(6)和教材增加联系,如设置“创意说明文”“课文新编新解”,前者鼓励学生将枯燥的说明文改写为有趣的文章,打破教材的严肃性;后者发挥学生的想象力,同时因为是教材内容大家会产生更多共鸣,无形中也引导他们,认真看教材认真思考课本内容也能有所收获;(6)可考虑增加一个“动漫专区”,每期写一篇与动漫有关的文章,写动漫中的人物、情节,动漫与自己的故事等等,同学还可在投稿时将自己的原创画作一并提供;(7)鼓励一些学生进行简单的古诗文写作,也是可以不定期采用的。
    3、教师点拨的范围放宽。由老师供稿的关于应试方面的文章,可控制在12-15页,多出来的5-8页,可考虑邀请老师或作家进行非应试写作的指导,如如何写小说,如何写剧本,每期话题要小,也需要提供实例的片段;也可以讲座、专访的形式展示写作指导。
    如果参考这个思路作一些调整,那么就需要在秋千网及论坛的征稿中,明确提出要求。保留创新作文T型台、同题作文大擂台、小说、故事等,还要补充对“动漫”“话剧”等新题材新体裁的稿件需求。
 
    而作为杂志编辑,要做的事情有哪些呢?
    1、审稿、选稿,这是第一步,用彭老师的话说,“要练就一双毒辣的眼睛”,能从芸芸作品中选出优秀的或有特色的出来;同时,对于每一篇作品,都能说出它好在什么地方,不好在什么地方,有理有据,那么审稿和选稿这关也就过了。练习的方法就是多读多看,多读本杂志,清楚本杂志的风格、选稿要求,以及学生的总体写作水平;多看学生的投稿,做到有理有据的评定。
    2、约稿,指导学生修改作文。不论是通过论坛、QQ还是其他方式,要与学生多交流多联系,尽量多地获取稿件来源并培养一部分优秀小作者;同时要有能力指导他们进行作文的修改和升格,这和第一点紧密相关,只有学会对作品进行鉴赏和点评,才能为学生指出进阶的道路所在。P.S.约稿如果是针对教师,那么既需要与老师建立联系取得稿源,也需要对作文教育形势有清醒的认识和准确的把握,这样才能与老师共同商量策划辅导选题,如“撒谎作文”这个话题,该怎样策划选题?就需要结合目前的教育形式、考试趋势等等来进行思考。
    3、练文笔。编辑自己写稿的机会不多,也无很大必要,尤其是学生作文杂志的编辑,但是写作是编辑的基本功,在写引语、点评、修改学生作文、做专题的时候,都需要自己操刀,所以不能不练基本功。方法就是多读书,读经典,也对流行,读作品,也读理论;除此,还要自己平时多练多写,养成写东西的习惯。
    这些基本功的修炼,借用一个资深编辑的话来说就是:“初入行时,编辑得有发自内心的爱才能坚持下来。撇去表面的浮华,编辑只是像一只蝉,吸取大量养份,经过四年黑暗的苦工,然后得到一个月阳光下的歌唱,所有基本功都在这个过程中习得。”
    4、最难的,也就是要做选题策划。这要建立在对读者和市场有一定了解的基础上才行。用赫老师的话说就是:“根据读者需求做出‘好看’、‘实用’的期刊,在吸引孩子读的基础上能够对他们一些引导。”
    还是用资深编辑关江秀的话说:“尽量勤勉些,按时上班,一定要争取旁听选题会、评刊会,及时与带你的编辑沟通选题,仔细阅读本杂志,并购买同类刊物作比较,若有可能写下笔记,并与带你的编辑探讨。日久必有功。”
    最后还要强调一点,从事杂志编辑,还需要对整个杂志从策划到付梓印刷发行的整个流程有所掌握,包括校对什么的,也是对基本功的考验。有机会还可以跟发行部一起跑跑市场,了解下师生的反馈和相关机关部门的要求。
 
    暂记于此。其余,容今后再补充。
    (2010.6.3)

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